Effect of an intervention in Physical Education classes on health related levels of physical fitness in youth / Efeito de um programa de Educação Física Escolar nos níveis de aptidão física relacionada à saúde de jovens

The aim of this study was to verify the effect of an interven-tion program during Physical Education (PE) classes on levels of physical fitness related to health in youth. This is a pre-ex-perimental study. The students (40 boys and 48 girls) were conveniently selected from a private school in Southern Brazil. Cardiorespiratory fitness was assessed through the six-minute test, recorded in meters (m), flexibility through the sit-and-reach test, recorded in centimeters (cm), abdominal strength/resistance through repetitions in one minute (rep) and body mass index (BMI) through the [mass/height²] equation. The intervention program was conducted in PE classes, often twice a week, during an entire school year. Data analysis was performed using descriptive analysis, Student's t-test and repeated meas-ures ANOVA, taking into consideration p<0.05. The PE pro-gram promoted improvement in cardiorespiratory fitness for boys (pre-test: 1123.0m±197.0m; post-test: 1247.2m±139.6m; p=0.002) and girls (pre-test: 940.7m±75.0m; post-test: 1028.7m±67.3m; p=0.001); abdominal strength/resistance for boys (pre-test: 46.1 rep±10.1 rep; post-test: 53.9 rep±10.4 rep; p=0.001) and girls (pre-test: 36.4 rep ± 8.3 rep; post-test: 44.0 rep±6.1 rep; p=0.001); and flexibility for boys (pre-test:22.7cm ± 8.1cm; post-test: 27.6cm ±7.2cm; p=0.006) and girls (pre-test: 32.0cm±6.2cm; post-test: 34.8cm ± 6.4cm; p=0.032). There wer-en't changes in mean BMI values. Therefore, it's considered that the PE program aimed at health promotion through physical fitness can improve the indicators of cardiometabolic and muscle-skeletal health in students.

O objetivo deste estudo foi verificar o efeito de um programa de in-tervenção nas aulas de Educação Física Escolar sobre os níveis de aptidão física relacionada à saúde de jovens. Trata-se de um estudo pré-experimental. Os estudantes (40 meninos e 48 meninas) fo-ram selecionados por conveniência em uma escola privada do sul do Brasil. Foram avaliados a aptidão cardiorrespiratória através do teste de seis minutos, anotado em metros (m), flexibilidade através do teste de sentar e alcançar, anotado em centímetros (cm), força/resistência abdominal através de repetições em um minuto (rep) e índice de massa corporal (IMC) através da equação massa/estatu-ra². O programa de intervenção foi realizado nas aulas de Educa-ção Física, com frequência de duas vezes semanais, durante um ano letivo. Para análise dos dados recorreu-se a análise descritiva, teste t de Student e ANOVA de medidas repetidas, levando em conside-ração um p < 0,05. O programa de Educação Física Escolar pro-moveu melhoria da aptidão cardiorrespiratória dos meninos (pré: 1123,0m±197,0m; pós: 1247,2m±139,6m; p: 0,002) e meninas (pré: 940,7m±75,0m - pós: 1028,7m±67,3m; p: 0,001), força/re-sistência abdominal dos meninos (pré: 46,1 rep±10,1 rep - pós: 53,9 rep±10,5 rep; p: 0,001) e meninas (pré: 364 rep±8,3 rep - pós: 44,0 rep±6,1 rep; p: 0,001) e flexibilidade dos meninos: (pré: 22,7cm±8,-1cm - pós: 27,6cm±7,2cm; p: 0,006) e meninas (pré: 32,0cm±6,-2cm - pós: 34,8cm±6,4cm; p: 0,032). Não houveram variações nos valores médios do IMC. Portanto, considera-se que o programa de educação física escolar direcionado à promoção da saúde, através da aptidão física pode melhorar os indicadores de saúde cardiometabó-lica e musculoesquelética em estudantes.

Ocorrência de dor lombar e fatores associados em crianças e adolescentes de uma escola privada do sul do Brasil / Low back pain and associated factors in children and adolescents in a private school in Southern Brazil / La aparición de dolor de espalda y los factores asociados en niños y adolescentes en una escuela privada en el sur de Brasil

Estudos têm demonstrado que indivíduos que apresentam dor lombar na infância e adolescência são acometidos também na vida adulta, reforçando a importância de que as causas sejam investigadas desde a idade escolar. Avaliou-se a ocorrência de dor lombar e fatores associados em 770 escolares de 7 a 17 anos de idade de uma escola privada de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. A dor lombar foi definida como dor ou desconforto na região lombar no último mês e avaliada por meio de questionário. A ocorrência de dor lombar foi de 31,6%, sendo mais prevalente no sexo feminino (41,9%) do que no masculino (21,4%). Os fatores associados à dor lombar foram sexo feminino, idade de 9 a 17 anos e os aspectos psicossociais hiperatividade (categorias limítrofe e anormal) e sintomas emocionais (categoria anormal). O mapeamento da ocorrência de dor lombar, bem como a investigação de seus fatores associados é de fundamental importância para a identificação de crianças e adolescentes em risco e para o desenvolvimento de programas eficazes de prevenção primária.

Studies have shown that children and adolescents with low back pain are also similarly affected when they reach adulthood, thus highlighting the importance of investigating causes of low back pain in school-age children. The study examined low back pain and associated factors in 770 schoolchildren 7 to 17 years of age in a private school in Porto Alegre, Rio Grande do Sul State, Brazil. Low back pain was defined as pain or discomfort in the lumbar region in the previous month, assessed by a questionnaire. Low back pain was found in 31.6% of the subjects and was more prevalent in girls (41.9%) than boys (21.4%). Factors associated with lumbar pain were female gender, age 9 to 17 years, hyperactivity (borderline and abnormal categories), and emotional symptoms (abnormal category). Mapping the occurrence of low back pain and associated factors is important for identifying children and adolescents at risk and for developing effective programs for primary prevention.

Los estudios han demostrado que las personas con dolor de espalda en la infancia y la adolescencia también se ven afectadas en la edad adulta, lo que subraya la importancia de que las causas se investiguen desde la edad escolar. Se evaluó la incidencia de dolor de espalda y factores asociados, en 770 escolares de 7 a 17 años en una escuela privada en Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. La lumbalgia se define como un dolor o molestia en la espalda en el último mes y fue evaluada mediante un cuestionario. La aparición de dolor lumbar se produjo en un 31,6%, siendo más frecuente en el sexo femenino (41,9%) que en hombres (21,4%). Los factores asociados con el dolor de espalda eran: mujeres, edad de 9 a17 años, y aspectos psicosociales como hiperactividad (categorías borderline y anormal) y síntomas emocionales (categoría anormal). El mapeo de la aparición de dolor en la zona baja de la espalda, así como investigar factores asociados, es fundamental para identificar a los niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo, con el fin de desarrollar programas eficaces para la prevención primaria.